高三复学须知: 致学生和家长的一封信_英蓝职校
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高三复学须知: 致学生和家长的一封信

发布日期:2020-11-30 浏览次数:

 

 

高三复学须知:

致学生和家长的一封信

尊敬的家长、亲爱的同学们:

你们好!

春日迟迟,卉木萋萋;仓庚喈喈,采蘩祁祁。万众企盼的返学终于在草长莺飞的季节来临。

为扎实做好开学准备工作,我校制定了周密完善的开学工作方案,规范了师生入校流程、新冠肺炎报告处置流程等;为了迎接学子们归来,老师们已经按照防控预案进行了多次应急演练,对学校的教室、餐厅、宿舍、卫生间等场所进行了全面消杀;测温设备、消毒用品等防疫物资储备充足,各项设施设备都尽最大努力提供了保障;学校安排了错峰入学、分散活动、错时用餐等措施,对教育教学活动做了充分准备。

经过长沙市教育局、长沙市卫健委、长沙市市场监督管理局的联合评估,我校定于4月13日开启2020年春季错峰开学高三复学教师复工的全面工作。为保证复学工作安全、平稳、有序进行,以下几点复学须知,请家长陪同自己的孩子认真阅读。

 
 

一、返校前

 

(一)完成电子健康码的申领。如不知道申请程序,请咨询班主任老师。

(二)如实填写健康卡,学生本人与家长亲笔签名并写下承诺。承诺内容为:“本健康卡所填内容完全真实,如有弄虚作假,一切责任自负”。

(三)认真准备好报到需审核的材料

1.高、中、低风险三类人员返校材料

第一类:高风险人员,包括确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、来自高风险国家和地区人员、健康码为红色的人员。需准备:出院证明、核酸检测结果、解除隔离证明、复诊无异常证明、电子健康码、健康卡及家长签名承诺。

第二类:中风险人员,是指来自疫情中风险地区、健康码为黄码的人员。需准备:解除隔离证明、核酸检测结果、电子健康码、健康卡及家长签名承诺

第三类:低风险人员

①省内低风险地区且健康码为绿码、体温正常、无新冠肺炎可疑症状的人员,需准备:电子健康码、健康卡及家长签名承诺。

②省外返长学生,按市新冠肺炎疫情防控指挥部下发的文件落实好隔离要求。需准备:电子健康码、健康卡及家长签名承诺、隔离证明(社区未开具隔离证明的,由家长提交隔离承诺),湖北省返长学生还需提供核酸检测结果。隔离承诺模板如下:

标题:隔离承诺书,正文内容(另起一行):家长姓名XXX,单位XXX,联系方式(手机号码)XXX,隔离地址XXX,居家隔离时间从***日——***日,隔离期满,身体状况良好,情况属实,如有弄虚作假,一旦造成严重后果,愿承担全部法律责任。最后另起一行,由家长或教职工本人签字,XXX日。

2.境外返长人员返校材料

需准备:电子健康码、健康卡及家长签名承诺、隔离证明、核酸检测结果。

外籍师生、港澳台同胞或因特殊情况无电子健康码的,需提供连续14天的纸质健康卡。

(四)规范卫生行为,正确佩戴口罩,洗手,注意咳嗽礼仪、用手卫生等;有条件的,家长可以给孩子准备必要的消毒湿纸巾、配好便于携带的喷洒消毒酒精,一定量的医用口罩。

(五)存在一般感冒或有其他疾病引起的发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状,请先暂缓返校。到指定医院排查诊治,治愈后凭医学诊断证明、电子健康码、健康卡及家长签名承诺再返校。

(六)为了做好疫情防控,确保学生的生命安全,到校后,非特殊情况,学生一律不准外出,请根据自身情况准备好个人生活所需物品与伙食费用;口罩视自身情况,一天按2—3个准备,至少准备两个礼拜的量(至少30个)

 
 
 
 
 

二、返校时

 

(一)学生返校当天,鼓励走读生步行、自行车绿色出行。如搭乘公共交通工具,必须全程佩戴口罩,注意个人卫生,与他人保持一定距离,做好自我防护。

(二)随时保持手部卫生,避免在人员密集、通风不良的场所逗留。

(三)旅途中应留意周围旅客健康状况,避免与可疑症状人员近距离接触。发现身边出现可疑症状人员,及时报告乘务人员。

(四)妥善保存旅行票据信息,以配合可能的相关密切接触者调査。

(五)所有学生入校时,在学校老师引导下有序排队,避免拥挤,保持一米以上间距,进行手部消毒后测量体温,出示健康码并进行登记,没有异常方可进入校内。若出现异常,立即进入临时隔离点;进入校园后,应保持1米以上的距离,避免聚集。进入寝室放置行李后按照引导进入教室,入班之前需再接受体温检测。

(六)体温筛查异常的,要听从学校的安排,先到隔离观察场所隔离。

(七)家长及车辆一律不准进入校园,请家长予以理解、支持与配合。

(八)因身体健康状况或特殊情况不能如期返校,需提前报告学校。

 
 

三、返校后

 

       疫情期间,学校会加强值守巡查,严格进出人员管理。请同学们认真遵守以下要求:

(一)健康监测管理:

每天严格落实晨、午、晚检制度。测体温后体温正常方可进入教室或寝室。若体温出现异常,积极配合学校做好应急处理。

(二)校门值班管理:

1. 校园实行封闭式管理,所有学生安检后进入校园,不得随意离开校园。

2. 走读生从每天入校至下晚自习前,一律不得离开校园。如确需离开的,须向班主任报批、报备,凭有效证件出入校门;且返校时需接受体温检测。

3. 走读生每天按照两点一线上学放学,尽量不乘坐公共交通工具,建议步行、自行车或家长接送。回家时不进入人群聚集的商场、超市等场所;如选择乘坐公共交通工具,必须全程佩戴口罩,注意个人卫生,与他人保持一定距离,做好自我防护。

(三)学生宿舍管理:

1. 寄宿生每天进入宿舍,必须测量体温;疫情防控期间谢绝访客,不聚集、不串门。

2. 注意个人卫生,及时打扫宿舍,保持寝室整洁。

3. 寝室长负责室友健康观察与报告工作,落实疫情“日报告”、“零报告”制度

4. 寄宿制学生进出寝室前均要有序排队进行体温测量,对于体温异常者,不能进入寝室,由学校安排至临时隔离室。就寝时一人一床,同一寝室学生就寝保持头朝同一方向。下晚自习接受体温检测后直接回寝室洗漱就寝,不喧闹,不串寝;洗漱时错时错峰,不拥挤。

(四)教学活动管理:

1. 师生参与教育教学活动时需佩戴口罩,保持同向就坐。

2. 课间不聚集,不串班,不与同学密切接触,按学校规定区域进行课外活动,防止交叉传染。

3. 严格控制聚集性活动,体育课和课间操过程中自觉保持间隔不低于1米,避免身体直接接触。体育课运动量要适中,课后要及时洗手。

4.体育课以跳绳、跳远、乒乓球、羽毛球、踢毽子等非群体性、非聚集性体育活动为主,师生积极参加适度健身锻炼,提高自身免疫力。

(五)学生用餐管理:

1. 严禁家长给学生送饭,所有学生三餐一律在食堂就餐。

2.  学生定位隔座就餐,保持适当距离,同向就餐、不交谈;用餐后统一将餐余废弃物倒入回收箱内。

(六)心理健康管理:

学校已制订应急心理干预方案,动态了解与监测已经返校学生的受疫情影响心理状态。师生可通过各种求助(电话、微信、邮箱、QQ等)通道,寻求学校心理辅导教师的支持。

(七)校内公共场所管理:

1. 卫生间配备洗手液,师生养成勤洗手的习惯。

2. 食堂、教室、寝室、处室、教师办公室等共用空间,全天保持通风状态。

3. 不接触在校园内外遇到的动物。